<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://vpalovna.at.ua/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Fri, 13 Feb 2015 12:58:42 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://vpalovna.at.ua/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Реалізація впровадження нового Державного стандарту</title>
			<description>Мета: спрямувати зусилля колективу навчального закладу на ефективне впровадження нового Державного стандарту початкової і загальної середньої освіти, підвищення рівня навчально-виховної роботи, використання на практиці досягнень педагогічної науки й перспективного досвіду, визначити завдання педколективу на його реалізацію.</description>
			
			<link>https://vpalovna.at.ua/publ/realizacija_vprovadzhennja_novogo_derzhavnogo_standartu/1-1-0-5</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://vpalovna.at.ua/publ/realizacija_vprovadzhennja_novogo_derzhavnogo_standartu/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Fri, 13 Feb 2015 12:58:42 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Умови плавання тіл  8 клас.</title>
			<description>Мета уроку: З’ясувати умови плавання тіл, закріпити знання про силу Архімеда; 
- розглянути застосування умов плавання тіл у житті та техніці;
- розвивати вміння спостерігати, аналізувати й пояснювати фізичні явища, застосовувати набуті знання для розв’язання розрахункових, якісних та експериментальних задач;
- виховувати зацікавленість до предмета.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання та наочність: набір тіл різної густини, кухонна сіль, мед, олія, гліцерин, курине яйце.
Міжпредметні зв’язки: математика, література, історія, біологія, географія.</description>
			
			<link>https://vpalovna.at.ua/publ/umovi_plavannja_til_8_klas/1-1-0-4</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://vpalovna.at.ua/publ/umovi_plavannja_til_8_klas/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Tue, 03 Feb 2015 12:17:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Сила пружності. Закон Гука. Вага тіла. Невагомість</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong style=&quot;line-height: 1.6;&quot;&gt;&lt;em&gt;Мета:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 1.6;&quot;&gt;&amp;nbsp;З&amp;rsquo;ясувати природу сили пружності, ваги та невагомості, навчити дітей описувати пружні деформації; використовувати закон Гука; розвивати вміння спостерігати та аналізувати фізичні явища; розширювати знання про сили природи;&amp;nbsp; виховувати&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Тип уроку:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;урок вивчення нового матеріалу&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Обладнання:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;пружина, гумова стрічка, лінійка, важки, динамометр,гнучка дощечка, пластикова плішка, наповнена водою, мультимедійна дошка.&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Структура уроку&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
 &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Організаційний момент 1 хв.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Актуалізація опорних знань&amp;nbsp; 5 хв.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</description>
			
			<link>https://vpalovna.at.ua/publ/na_dopomogu_vchitelju_fiziki/sila_pruzhnosti_zakon_guka_vaga_tila_nevagomist/2-1-0-3</link>
			<category>На допомогу вчителю фізики</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://vpalovna.at.ua/publ/na_dopomogu_vchitelju_fiziki/sila_pruzhnosti_zakon_guka_vaga_tila_nevagomist/2-1-0-3</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Apr 2014 11:53:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ В ІННОВАЦІЙНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ</title>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;У законі України &amp;laquo;Про освіту&amp;raquo; сказано, що розвиток освіти повинен базуватися на використанні нових прогресивних концепцій, впровадженні в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій та науково-методичних досягнень, на відмові від авторитарної педагогіки; закріплено право вчителя на вибір методів, засобів і організаційних форм навчання.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://vpalovna.at.ua/publ/profesijna_dijalnist_vchitelja_v_innovacijnomu_navchalnomu_zakladi/1-1-0-2</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://vpalovna.at.ua/publ/profesijna_dijalnist_vchitelja_v_innovacijnomu_navchalnomu_zakladi/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Apr 2014 11:27:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Актуальні питання наступності в організації та змісті роботи  початкової та основної школи</title>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Педагогічний консиліум, мета якого:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
 &lt;li&gt;Вивчити ситуацію, яка склалася в школі по адаптації&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;Окреслити коло&amp;nbsp; основних проблем&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;Виробити рекомендації щодо їх вирішення&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Структура&amp;nbsp; педагогічного консиліуму&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li&gt;Круглий стіл &amp;laquo;Як&amp;nbsp; просувається процес адаптації учнів 5-х класів щодо навчання в основній школі&amp;raquo;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;Ділова гра &amp;laquo;Проблеми вирішуємо разом&amp;raquo;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
			
			<link>https://vpalovna.at.ua/publ/aktualni_pitannja_nastupnosti_v_organizaciji_ta_zmisti_roboti_pochatkovoji_ta_osnovnoji_shkoli/1-1-0-1</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://vpalovna.at.ua/publ/aktualni_pitannja_nastupnosti_v_organizaciji_ta_zmisti_roboti_pochatkovoji_ta_osnovnoji_shkoli/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Apr 2014 11:24:59 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>